家委会这些年，真有些愈演愈烈的趋势，而家委会的成员，自觉不自觉的表现的比别的家长好像更厉害，在学校和班级里也表现的与众不同。

那究竟什么是家委会？

以前并没有家委会这个组织，班主任有什么事都自己亲力亲为，也不大麻烦家长们。

这几年突然出现了家委会，而且经过经验传播，家委会已经是非有不可的了。

什么是家委会？

就是由家长组织的小团体，主旨是给老师帮些力所能及的活，减轻一下老师的负担。为的就是让老师全心全力教学。

家委会是一个义务组织，没有人给发工资的。也就是“白忙活”。

既然没有经济效益，那怎么那么多人趋之如骛呢？

首先，家长认为自己可以给学校帮点忙，给老师帮点忙。

有的家长，能量很大，有的可以在政策上能帮助学校，校长都有可能有求于他。还有一部分家长，有一定特长，比如会排舞蹈，练合唱，出板报等等，就自觉加入家委会。力所能及地在各方面帮助班级

其次，家长认为自己经常在学校，能“混的脸熟”。对自己孩子有好处。

这都是家长最根本的想法，经常去学校，老师也熟悉，班级里什么事也能帮忙，那么，自己孩子就会在很多时候有好处，比如“演节目可以站C位”“有些比赛就可以让自己孩子参加”“有些荣誉就可能给了自己孩子”等等。

这就是家长最根本的想法。无可厚非，大家都为了孩子嘛！

但是这种情况，估计很多都是家长想象。

学校评比优秀学生，三好，等等，为了公平起见，也为了绝大多数孩子，老师都有一套严格的考核标准，并不会因为哪个家委会的孩子，而破例。正常老师都会有自己的原则。

不会因为家长在家委会而特殊照顾

也不会因为家长不在而不理不睬

那家委会有没有优缺点？一定有

优点；他们真的帮老师一些忙。比如，收钱，偶尔维持纪律，买奖品，打扫卫生，分发书籍，拿报纸等等。

缺点也很明显:

以自己在家委会为特殊，干扰老师正常教学。或自己自作主张，以班主任自居。这些都是不对的。

家委会这个组织，因为自发性和自觉性，属于“民间组织”，管理起来很是麻烦，也许在以后的日子里，会出标准章程吧